【摘 要】
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【教学目标】1.通过观察比较、组词、读小儿歌等方法,认识“沿”“答”“渴”“喝”“话”等10个生字,正确书写“井”“沿”“渴”“喝”,注意读帖,做到“一看”“二描”“三临”“四比”。2.能够正确、流利地朗读课文,会分角色朗读对话。3.发挥想象力,初步理解寓意。【教学流程】(一)猜谜导入,揭示课题1.猜谜导入课题小朋友们好!
【基金项目】
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盐城市教育科学“十三五”规划课题“指向思维提升的问学课堂的实践研究”阶段性成果。课题编号:2019-L-133。
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【教学目标】1.通过观察比较、组词、读小儿歌等方法,认识“沿”“答”“渴”“喝”“话”等10个生字,正确书写“井”“沿”“渴”“喝”,注意读帖,做到“一看”“二描”“三临”“四比”。2.能够正确、流利地朗读课文,会分角色朗读对话。3.发挥想象力,初步理解寓意。【教学流程】(一)猜谜导入,揭示课题1.猜谜导入课题小朋友们好!
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