切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
南非的高等教育 Higher Educatlon System in South Africa
南非的高等教育 Higher Educatlon System in South Africa
来源 :新东方英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:PILIYADAN
【摘 要】
:
作为英联邦国家、南非承袭的是英国教育体制,保持着与欧美同步的高质量教育水准、其各级学校的文凭在欧美都被承认。南非的教育制度重实效、轻强制、自成一体,主要存在两套相互
【作 者】
:
穆艾
【出 处】
:
新东方英语
【发表日期】
:
2003年2期
【关键词】
:
南非
教育制度
教育系统
大学
理工大学
留学生教育
教育质量
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为英联邦国家、南非承袭的是英国教育体制,保持着与欧美同步的高质量教育水准、其各级学校的文凭在欧美都被承认。南非的教育制度重实效、轻强制、自成一体,主要存在两套相互独立又有联系的教育系统——University(大学)和Technikon(理工大学)。
其他文献
偿债问题的数学模型及其有关问题的研究
偿债问题的数学模型及其有关问题的研究王守祯一、标准的偿债模型假设在利率为r时,借款数量为S,并要求在N年末还清。偿还这样一笔借款常通过一个等额年金来支付,每年支付数量为P。在
期刊
偿债
数学模型
贷款
金融
研究
慢性肾衰的进展
277例慢性肾衰病人至少随访5次,在随访中,以血肌酐水平估价肾衰的进展。50%病人肌酐浓度小于440μmol/L,然而,大约10%的病人肌酐在起病时高于890umol/l,平均随访36.8月,平均临
期刊
慢性肾衰
肌酐浓度
血磷
进展率
血肌酐水平
监测时间
肾脏病进展
不对称
分布曲线
首次就诊
心痛定与消炎痛治疗肾输尿管绞痛的临床比较
心痛定(硝苯吡啶、硝苯啶、nifedipine)是一种强烈的钙通道阻滞剂,临床上主要用于治疗高血压和抗心绞痛。我院外科自1985年起将心痛定试用于治疗肾输尿管绞痛,并与消炎痛(吲
期刊
肾输尿管绞痛
心痛定
消炎痛
钙通道阻滞剂
硝苯吡啶
吲哚美辛
硝苯啶
心纹痛
血浆半衰期
面部潮红
生物教学主体参与探析
“主体参与”是中学 JIP实验基本原则的灵魂 ,如何在生物教学中落实这一原则 ?下面就教学实践谈几点粗浅的认识。教材——引学生读阅读是学生获取知识的重要途径之一 ,不少初
期刊
生物实验
学贵有疑
课文内容
课堂小结
认知结构
探究心理
阅读指导
结构安排
番茄果实
血流速度
尿闭、腰痛、浮肿
主任医师:现在我们讨论一个比较少见的病例,以提高大家对此病的诊治水平。首先报告病历。住院医师甲:患者男,56岁。因突然尿闭、腰痛伴浮肿3天入院。无发热和明显尿路感染症
期刊
尿闭
腰痛
住院医师
脱水治疗
尿路感染
左下腹部
肾盂积水
放射性疼痛
腹膜后纤维化
肉眼血尿
肾鹿角状结石体外震波碎石术后并发症的治疗
肾鹿角状结石体外震波碎石术(ESWL)后最严重的并发症是输尿管“石街”的形成。防治“石街”形成,过去常采取输尿管插管的方法,其缺点是插入有结石的肾盂较困难,操作时间过长
期刊
肾鹿角状结石
体外震波碎石
术后并发症
石街
膀胱刺激症状
操作时间
排石率
排出率
盘管
双侧肾
校园文化建设与素质教育
一、校园文化是素质教育不可缺少的组成部分素质教育就是要面向全体学生 ,变片面教育为全面发展教育 ,使受教育者各方面都得到生动活泼的发展。教育心理学告诉我们 ,一切较高
期刊
校园文化建设
宣传橱窗
升旗仪式
学生素质方面
教风
直观性
心理现象
行为方式
毕业典礼
主人翁作用
谈作业的布置
时至今日,许多班级的作业仍然是在快要下课的时候,在教师声嘶力竭的叫喊声中慌慌张张布置的,教师的声音常常淹没在下课铃的叮当声以及学生急着回家的喧嚣声中。教师应该明白:这绝
期刊
叫喊声
我不知道
学习技能
学习方法
课堂内容
堂课
愿意做
人民教育出版社
郑宇
单元的
小儿肾炎检查血清α_1-Ip 和α_2-MG
蛋白酶抑制系统是维持机体内环境恒定的重要因素之一,如凝固、纤溶、激肽释放酶、补体系统等。α_1-蛋白酶抑制物(α_1-IP)和α_2-巨球蛋白(α_2-MG)抑制物是主要的蛋白酶抑
期刊
蛋白酶抑制系统
小儿肾炎
Ip
MG
抑制物
巨噬细胞
激肽释放酶
纤溶
内环境
蛋白活性
加强实验管理工作 提高实验教学效益
1实验管理科学规范 a.实验室管理要科学化、规范化、标准化、档案化。要体现经常性、预防性、全员性、服务性、科学性。 b.实验室依科定室、专室专用。桌号、学生号、仪
期刊
实验教学
实验管理
实验室管理
创新型实验
教学仪器
实验计划
仪器配备
教学质量
人才摇篮
实验教师
与本文相关的学术论文