【摘 要】
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摘要：高中生物教学不仅仅只是书本层面上的知识点，与之相比，更为重要的是在生物教学中，让学生了解到生命的价值和观念。在平常的教学过程中，知识固然重要，但对学生来说，只学会表面的知识，是远远不够的，他们还需要更深层次地了解并感悟生命的存在意义。如此一来，他们才能对周围存在的生命产生更高的尊敬感，进而形成更为完整的生命观念。因而，在高中生物教学中，教师应该让学生从真正意义上提高生命观念，学会珍爱生命。
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摘要：高中生物教学不仅仅只是书本层面上的知识点，与之相比，更为重要的是在生物教学中，让学生了解到生命的价值和观念。在平常的教学过程中，知识固然重要，但对学生来说，只学会表面的知识，是远远不够的，他们还需要更深层次地了解并感悟生命的存在意义。如此一来，他们才能对周围存在的生命产生更高的尊敬感，进而形成更为完整的生命观念。因而，在高中生物教学中，教师应该让学生从真正意义上提高生命观念，学会珍爱生命。
关键词：高中生物教学;生命观念;策略
中图分类号：G633.91
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