【摘 要】
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我校地属市郊,绝大多数学生来自农村,属于农村小学的性质.多年的语文教学实践让我一直在思考:如何提升农村学生的语文素养呢?rn《语文课程标准》指出:“语文的学习资源和实践
【机 构】
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541000,桂林市雁山区良丰农场子弟学校 广西 桂林
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我校地属市郊,绝大多数学生来自农村,属于农村小学的性质.多年的语文教学实践让我一直在思考:如何提升农村学生的语文素养呢?rn《语文课程标准》指出:“语文的学习资源和实践机会无处不在,无时不有”.《纲要》指出:“要积极开发并合理利用校内外课程资源”.因此,我们乡村语文教师要充分开发和利用农村特有的资源,弥补农村课程教学资源的不足,缩小城乡课程资源的差距,从而更好地提升学生的语文素养. 那么,乡村语文教师怎样开发课程资源呢?
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