近日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《评价方案》）,为评价各级党委、政府履行教育职责、学校办学、教师工作、学生表现提供了根本遵循。教育评价对教育发展方向有着极大的影响,对实际教育工作有明显的导向作用。
数学教育的终极目标是让学生拥有数学的眼光、语言和思维。这就要求课堂教学必须从知识立意转向素养立意。目前,数学核心素养体系已经日益完善,并且明确提出了六大数学核心素养,为一线教师的教学提供了着力点。本文以《怎样滚得远》一课为例,从核心素养的角度分析了其涉及的数学核心素养与关键能力,并以此为出发点对该课进行教学设计。
城市遥感影像中包含丰富的人工地物信息,对城市进行合理规划、管理和分析等有着重要的作用。语义分割是计算机视觉中的一项基本任务,它对图像中的每个像素进行分类。随着深度学习的发展,以卷积神经网络为基础的语义分割网络,实现了机器自动识别遥感影像中人工地物的信息。编码器-解码器是目前主流的语义分割结构,编码器通过堆叠卷积和池化提取图像中高级的语义信息,解码器连接浅层的信息来得到更精准的结果。在解码器中,通常
从湛江地区3个水产养殖场分别采集各场的水、池塘底泥和土壤样品，分离鉴定大肠杆菌，调查水产养殖环境中大肠杆菌的耐药情况。采用PCR法鉴定分离菌株，通过纸片扩散法检测分离菌株对22种抗生素的耐药性，PCR法检测耐药基因的携带情况。结果显示，从水体、池塘底泥和土壤样品中共分离鉴定出90株大肠杆菌，分离菌株对青霉素、林可霉素和克林霉素的耐药率为100%;对磺胺异（口恶）唑、利福平、新诺明、阿莫西林和氟苯尼
随着课程改革的发展,仅仅依靠教材中的知识开展小学数学教学,已经很难满足学生发展的需求。因此,有必要开发"综合与实践"活动,并将之应用于实践探索中,才更利于数学教学互动的游戏开展。基于此,笔者将结合开展小学数学"综合与实践"活动的作用,具体阐述开发和实践的策略,希望可以丰富数学教学的内容,为学生数学素质提升提供助力。