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语文课原本应该是每个学生最乐于接受的一门课程，可现实教学过程中，有很多学生对语文课不感兴趣，一方面是个别学生语言基础不好，另一方面是教师的教学缺乏吸引力、驾驭语言能力欠缺、语文课堂结构千篇一律。现代信息技术手段在教学活动中的普及，为改变这一现象提供了物质保障，多媒体课件的应用。可以改变、优化语文课堂结构。