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朗读是艺术的“再创造”,教师可以因材施教采用多种不同形式的朗读方法进行朗读训练.有效的训练及方法有助于小学生形成英语语感,提高口语;养成良好的朗读习惯;朗读能训练学生正确的语音、语调、适度的节奏感;也有助于提高小学生的英语听力,为他们的终身学习和发展打下良好的基础.
小学英语课堂中多元化朗读训练的教学策略
【摘 要】
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朗读是艺术的“再创造”,教师可以因材施教采用多种不同形式的朗读方法进行朗读训练.有效的训练及方法有助于小学生形成英语语感,提高口语;养成良好的朗读习惯;朗读能训练学
【机 构】
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江苏省睢宁县高作中心小学
【出 处】
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校园英语(中旬）
【发表日期】
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2017年10期
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