线上线下混合式教学改革在病理学中的应用

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaixun520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
病理学是我国高等医学院校医学相关专业的核心基础课程,在基础医学、临床医学等医学教育中发挥着举足轻重的作用.随着互联网信息化技术的飞速发展,传统的教学模式已不能满足医学生知识体系的构建及应用能力的培养,如何实现信息技术与传统教育的深度融合成为目前教学改革的热点.依托智慧树平台的病理学MOOC与在线开放虚拟仿真4A数字化形态学教学平台,石河子大学医学院病理学系以本科临床、影像、预防、口腔等医学专业的病理学教学为例,从前期准备、混合式教学活动设计、实施及效果评估等方面开展线上线下混合式教学改革.实践表明,线上线下混合式教学打破了传统教学模式的时间和空间限制,有助于激发学生自主学习的积极性、提升教学质量,培养高素质、应用型的医学人才.
其他文献
本文以吉利学院《英语听力》课程为例,介绍如何利用对分易线上教学平台实施对分课堂线上线下混合式教学模式的具体实施过程,旨在激发学生学习的主动性,提高《英语听力》课程
本文通过对小学低年级探究型课程教学的实施,各种研究方法的分析和对一些方法操作过程中的细化,试图从教学思想的角度赋予探究课实施的方法以新的内涵和拓展.探究课中的学习
在培养高校师范生教学实践能力的过程中存在理论与实践脱节,缺乏有价值的教学引导和同班互助讨论的过程.“同课异构”训练模式能有效针对传统培养中的弊端,更新教育理念,创新
高校青年教师作为现如今高校教师当中的主力军,在提高现如今的高等教学质量以及帮助学生提升自身综合素质的培养上起到了重要的作用.随着互联网科技的不断发展与进步,基于在
本文站在学生的立场上分析材料成形设备课程在教学过程中存在的难点与瓶颈问题.针对问题提出教学建议,通过优化教学模式和改进教学内容,提升教学品质,增强学生的理解与应用能
伴随新型教育课程改革的不断深入,越来越多的教育教学工作者致力于高中历史学科新型教学方法的研究.关于培养高中生史料结合素养的相关研究也逐渐深入,现如今越来越多的教育
在“互联网+教育”背景下,MOOC平台发挥着自身的优势与特点,为职业学校的教师提供了网络教学资源.目前,很多学者或学校教师正逐渐探索一些创新的教学模式,以更好地发挥课程资
随着我国高校教育的不断发展和改革,高校数学教育老师也在适应新时代的需求和发展,不断创新自己的教学方式和手段.翻转课堂是一种利用数字技术的新型课堂模式,不同于传统教学
通过问卷调查法研究宁波市大学生留甬就职意愿的状况,分析个人、家庭和地区等多项因素对宁波市大学毕业生留甬工作的影响,综合对各影响因素进行讨论,为毕业生顺利留甬提供一
生命教育作为思想政治教育的重要内容,如何将生命教育融入大学生思想政治教育是一个重要的课题.本研究阐述生命教育的理念和研究现状,分析思想政治教育工作下的生命教育必要