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少教多学这一教育理念其实早在我国古代圣贤的理论思想当中就有体现,而近代中国著名教育家陶行知先生也强调教师的主导作用在于启迪学生,使学生“自奋其力,自致其知”.目前中国的教育改革正是致力于此,目的是全面发展学生.《语文课程标准》强调"学生是学习和发展的主体
少教多学在古代诗词鉴赏中的运用
【摘 要】
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少教多学这一教育理念其实早在我国古代圣贤的理论思想当中就有体现,而近代中国著名教育家陶行知先生也强调教师的主导作用在于启迪学生,使学生“自奋其力,自致其知”.目前中
【机 构】
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大洼区新兴学校 辽宁盘锦 124219
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年13期
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