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摘 要：从地理知识的获取来看，地图是一种十分重要的载体。随着时代的发展以及科技的不断进步，有效地降低了各种产品的生产成本，这也使得电子地图能够在地理教学当中得到十分广泛的应用。在实际的教学过程当中，对电子地图的合理应用，能够使得学生的兴趣得到有效的激发，并使得学生大空间素养得到培养。因此，教师更应该对电子地图的优势进行充分的发挥，帮助学生能够更好地对资源进行获取，从而使得学生的自主学习能够获得实现。
关键词：电子地图；地理教学；应用
中图分类号：G633.55 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）06-043-01
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从本质的角度来看，地图就是按比例缩小、概括地表当中的自然现象以及社会现象等，并在平面图形上借助相应的记号对这些现象进行记录，从而使得地表现象的地理分布能够得到有效的反映。现如今，不断普及的信息技术以及计算机技术，推进了电子地图的出现，并使得电子地图在人们的生活当中得到了有效的应用，这其中也自然包含地理教學。可以说，地图当中浓缩了众多地理现象，而在现代地理教学当中，电子地图作为一种十分重要的教学工具也正在发挥着越来越重要的作用。
一、电子地图对地理教学的意义
（一）激发学生的学习兴趣
过于宽泛的研究对象造成了地理学科的特殊性，因此，地理学科也有着较大的研究时间跨度，其中涉及到十分复杂的现象。在地理课堂当中，学生常常会受到很多的限制，单纯依靠语言以及图片来对地理知识进行描述显然是远远不足的。很多时候，教师的描述过于苍白，这使得学生缺乏对地理学习的足够热情。
例如，在对中国旅游地理进行学习的过程当中，如果单纯的依靠讲解，学生经常会出现混淆地名、景点等问题，一味的死记硬背使得学生会对地理学习产生畏难的心理，而对电子地图的特点进行充分的应用，则能够使得学生的学习兴趣得到有效的激发。很多时候，文字难以替代地图，电子地图能够对抽象的空间关系、结构分布等进行直观的显示，同时使得空间、时间的显示得到了突破，这也能够起到十分重要的激发学生积极性的作用。
（二）提高学生地理素养
地理素养就是学习者学习过程当中形成的一种稳定的心理品格。而地理空间素养则是在掌握地理空间变化规律等内容的基础上，利用自身的知识来对问题进行解决的一种涵养。具体来看，空间认知能力以及空间思维能力是地理空间素养的主要方面。电子地图的应用，则能够使得学生的空间认知能力得到有效的提高。一方面，电子地图是根据地理事物的特征、形态来制定的，利用电子地图，不仅能够使得学生掌握地理知识，还能够对学生的空间素养进行培养；另一方面，有效应用电子地图还能够提高学生的空间思维能力。
二、电子地图在高中地理教学中的应用
（一）辅助学生进行自主学习
现如今，互联网的发展十分迅速，这也同时提高了信息更新的速度。因此，单纯的知识已经难以满足社会发挥在那的需求，这就要求人们有着更强的自学能力。地理知识是人们日常生活当中十分重要的内容，而单纯依靠自己掌握的知识是十分不足的，因此，只有在不断的自我学习以及认知的过程当中，才能够更好地适应当前飞快发展的社会。而想要使得自主学习能够得到实现，就需要各种条件以及学习资料进行支撑。电子地图的应用，能够使得地理知识得到有效的丰富，例如，学生在学习过程当中，可以对Google Eeath等电子地图进行借助，而学生也能够根据自己的兴趣来对地理知识进行针对性的学习。
（二）对教学资源进行获取
由于地理学科较为特殊，因此在实际的教学过程当中，就需要利用大量素材来进行辅助。电子地图的应用，能够使得地理教学的资源得到有效的丰富。例如，Goole Eeath当中有着大量的教学资料，其一方面能够对文字等静态资料进行提供，另一方面还能够对视频等动态资料进行提供。此外，Goole Eeath还能够对图片进行导出以及对超级链接进行设置。在地理教学过程当中，对该工具的充分利用，能够使得教师与学生之间充分的进行互动，而在自主学习的过程当中，学生也能够对该工具进行借助。
（三）不同图表的直观展示
图形与地理之间有着十分密切的联系，地域类型、降水情况、气候类型、旅游线路等都可以利用图形来表示。
一般来讲，在教材、图册当中都有大量的图表，但其中仍然存在着数量或者是质量上的不足，而电子地图则在图形、图表的清晰程度上有着十分明显的优势，尤其是在动态交互时，更能够在规划旅游线路、学习旅游资源等方面展现出独特的优势，因此，教师更应该将电子地图的优势充分发挥在实际教学当中，并对电子地图的应用价值进行积极的探索。
本文对高中地理教学当中电子地图的应用进行了相应的分析，希望能够通过本文的研究，为高中地理教师的工作提供一定的参考作用。
[参考文献]
[1]浅析案例教学在高中地理教学中的运用[J].孙艳辉.教育教学论坛2014年27期.
[2]研析新课改下思维导图在高中地理复习中的实践与研究[J].王晶.文教资料2014年07期.
[3]浅谈高中地理创新教学[J].齐建锋.学周刊2014年11期.
[4]试析高中地理教学中的语言幽默[J].孙淑琴.现代妇女（下旬）2014年03期.
[5]新课程背景下高中地理案例教学的探索研究[J].艾丽俊.新课程（下）2014年06期.
关键词：电子地图；地理教学；应用
中图分类号：G633.55 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）06-043-01
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从本质的角度来看，地图就是按比例缩小、概括地表当中的自然现象以及社会现象等，并在平面图形上借助相应的记号对这些现象进行记录，从而使得地表现象的地理分布能够得到有效的反映。现如今，不断普及的信息技术以及计算机技术，推进了电子地图的出现，并使得电子地图在人们的生活当中得到了有效的应用，这其中也自然包含地理教學。可以说，地图当中浓缩了众多地理现象，而在现代地理教学当中，电子地图作为一种十分重要的教学工具也正在发挥着越来越重要的作用。
一、电子地图对地理教学的意义
（一）激发学生的学习兴趣
过于宽泛的研究对象造成了地理学科的特殊性，因此，地理学科也有着较大的研究时间跨度，其中涉及到十分复杂的现象。在地理课堂当中，学生常常会受到很多的限制，单纯依靠语言以及图片来对地理知识进行描述显然是远远不足的。很多时候，教师的描述过于苍白，这使得学生缺乏对地理学习的足够热情。
例如，在对中国旅游地理进行学习的过程当中，如果单纯的依靠讲解，学生经常会出现混淆地名、景点等问题，一味的死记硬背使得学生会对地理学习产生畏难的心理，而对电子地图的特点进行充分的应用，则能够使得学生的学习兴趣得到有效的激发。很多时候，文字难以替代地图，电子地图能够对抽象的空间关系、结构分布等进行直观的显示，同时使得空间、时间的显示得到了突破，这也能够起到十分重要的激发学生积极性的作用。
（二）提高学生地理素养
地理素养就是学习者学习过程当中形成的一种稳定的心理品格。而地理空间素养则是在掌握地理空间变化规律等内容的基础上，利用自身的知识来对问题进行解决的一种涵养。具体来看，空间认知能力以及空间思维能力是地理空间素养的主要方面。电子地图的应用，则能够使得学生的空间认知能力得到有效的提高。一方面，电子地图是根据地理事物的特征、形态来制定的，利用电子地图，不仅能够使得学生掌握地理知识，还能够对学生的空间素养进行培养；另一方面，有效应用电子地图还能够提高学生的空间思维能力。
二、电子地图在高中地理教学中的应用
（一）辅助学生进行自主学习
现如今，互联网的发展十分迅速，这也同时提高了信息更新的速度。因此，单纯的知识已经难以满足社会发挥在那的需求，这就要求人们有着更强的自学能力。地理知识是人们日常生活当中十分重要的内容，而单纯依靠自己掌握的知识是十分不足的，因此，只有在不断的自我学习以及认知的过程当中，才能够更好地适应当前飞快发展的社会。而想要使得自主学习能够得到实现，就需要各种条件以及学习资料进行支撑。电子地图的应用，能够使得地理知识得到有效的丰富，例如，学生在学习过程当中，可以对Google Eeath等电子地图进行借助，而学生也能够根据自己的兴趣来对地理知识进行针对性的学习。
（二）对教学资源进行获取
由于地理学科较为特殊，因此在实际的教学过程当中，就需要利用大量素材来进行辅助。电子地图的应用，能够使得地理教学的资源得到有效的丰富。例如，Goole Eeath当中有着大量的教学资料，其一方面能够对文字等静态资料进行提供，另一方面还能够对视频等动态资料进行提供。此外，Goole Eeath还能够对图片进行导出以及对超级链接进行设置。在地理教学过程当中，对该工具的充分利用，能够使得教师与学生之间充分的进行互动，而在自主学习的过程当中，学生也能够对该工具进行借助。
（三）不同图表的直观展示
图形与地理之间有着十分密切的联系，地域类型、降水情况、气候类型、旅游线路等都可以利用图形来表示。
一般来讲，在教材、图册当中都有大量的图表，但其中仍然存在着数量或者是质量上的不足，而电子地图则在图形、图表的清晰程度上有着十分明显的优势，尤其是在动态交互时，更能够在规划旅游线路、学习旅游资源等方面展现出独特的优势，因此，教师更应该将电子地图的优势充分发挥在实际教学当中，并对电子地图的应用价值进行积极的探索。
本文对高中地理教学当中电子地图的应用进行了相应的分析，希望能够通过本文的研究，为高中地理教师的工作提供一定的参考作用。
[参考文献]
[1]浅析案例教学在高中地理教学中的运用[J].孙艳辉.教育教学论坛2014年27期.
[2]研析新课改下思维导图在高中地理复习中的实践与研究[J].王晶.文教资料2014年07期.
[3]浅谈高中地理创新教学[J].齐建锋.学周刊2014年11期.
[4]试析高中地理教学中的语言幽默[J].孙淑琴.现代妇女（下旬）2014年03期.
[5]新课程背景下高中地理案例教学的探索研究[J].艾丽俊.新课程（下）2014年06期.