【摘 要】
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【摘要】随着中国外向型经济的发展，通用英语的语言知识已不能满足社会发展的实际需求。本文根据需求分析理论，对学生英语学习需求进行调查，重点围绕学生学习能力、学习愿望、学习过程需求以及对学习环境的要求等问题进行探讨分析，目的改善外语教育的效果和质量，寻求行之有效的实用英语教学方法，更快地提高外语教学水平。 【关键词】需求分析 英语教学教学改革 一、国内外需求分析理论概述 需求源于“期望与现实条件
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【摘要】随着中国外向型经济的发展，通用英语的语言知识已不能满足社会发展的实际需求。本文根据需求分析理论，对学生英语学习需求进行调查，重点围绕学生学习能力、学习愿望、学习过程需求以及对学习环境的要求等问题进行探讨分析，目的改善外语教育的效果和质量，寻求行之有效的实用英语教学方法，更快地提高外语教学水平。
【关键词】需求分析 英语教学教学改革
一、国内外需求分析理论概述
需求源于“期望与现实条件的差距”（a gap between what is expected and existing conditions）。需求分析（needs analysis，NA）是指通过内省、访谈、观察和问卷等手段对需求进行研究的技术和方法。在教育方面指系统的收集和分析所有的主观和客观的相关信息，来定义和支持课程目标，以使其满足学生在影响教和学的特定教学情景中的语言学习要求。鉴于不同研究者不同的研究视角、研究对象和背景，需求的内涵、分类也不尽相同。国外外语需求分析模型主要有以下四种：
1.Munby的目标情景分析模型（TargetSituation Analysis）；
2.Allwright的目前情景分析模型（PresentSituation Analysis）；
3.Hutchinson
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新课改的主要内容就是立足学生,培养学生的合作交流、自主探索的精神,培养学生的人文素养。英语作为世界交际语言的一种,地位非常重要。英语教师要在培养学生语言知识和技能
【摘要】近年来，高校不断扩招，很多专科学院也在不断的发展中晋升为本科。但是对于新升本科院校来说，师资力量、教学设备、校园文化等都存在短板，特别是英语教师科研认知能力方面，还存在一定的不足。本文着重分析新升本科院校英语教师科研能力现状及原因，最后提出提升新生本科院校英语教师科研能力的有效措施。 【关键词】新升本科院校 英语教师 教学科研 现状 专科院校升本是在我国高等教育迅速发展，由精英教育向大
【摘要】在幼儿园开展英语教学工作，为幼儿营造良好的英语语言环境非常重要，如何开展好这项工作，如何解决师资问题，是一个需要不断研究的课题。 【关键词】英语教学 师资培训 探索 在幼儿园开展英语教学，为幼儿营造良好的英语教育氛围非常重要，如何开展好这项工作，是我一直研究的课题。作为园领导，为了开展好这项工作，就要将英语教学工作纳入幼儿园的重要议事日程，切实加强领导和管理，大力进行英语师资培训，大胆
阅读教学占据英语教学中非常大的比重,通过多度、多看、多写等一系列的阅读来培养学生的阅读技能并提高学生的实践能力,最终提高学生运用语言的能力。
Reading teaching occ
【摘要】本文从坚持“以就业为导向”教育理念，优化课堂教学内容；注重教学和实践相结合，提高学生综合素质；加强英语和其他学科联系，促进学生全面发展；构建完善的英语教学教学评价体系，调动学生学习积极性等四个方面，对以就业为导向的中职英语教学措施进行了探究，以期为增加中职学生就业率提供参考价值。 【关键词】就业导向 中职英语 教学措施 中职学生不仅需要掌握专业知识和基础技能，而且时刻面临着就业的压力。
感谢所有的机遇和自己的努力终于让我成为一名教师，这是我儿时乃至现在最渴望的职业了。说的更直白一点，这是我的理想。总在幻想着有一天我站在讲台上，要挥洒自己的汗水，拼尽自己的热血，为懵懂未知的学生带去更宽广的知识和更美好的未来。为了这个理想，在我的工作中我努力探索努力实践。 作为一名刚参加工作不久的乡村教师，我深切的感受到农村学校的教学设施和教学环境相对城市里面而言还有一定的差距。在我所在的学校里面
【摘要】我国中专教育的英语教学中存在很大的问题，如英语教学基础薄弱，教学模式落后，教学手段单一，学生英语程度不一致，学习氛围淡薄，出现厌学现象等等。本文就我国中专英语教学中出现的问题进行分析，研究采用教学模式的改进以及先进的多媒体设备辅助教学的等手法，以期望提升中专英语的教学水平。 【关键词】中专 英语教学 改进措施 进入21世纪以来，我国现代化程度不断提高，尤其是我国加入世界贸易组织之后，各
英语课堂是英语教学的主阵地，也是学生获取知识，提高能力，提升人文素养的主要渠道。现在，很多教师用同样的教学资料，而教学效果却有明显的差别。如何使自己的课堂教学优质高效？这是值得每位英语教师探讨的问题。常言道：细节决定成败。笔者经过多年的教学实践，认为只有关注细节，才能真正打造优质高效的英语课堂，才能使学生得到充分地发展。 一、把微笑带进课堂 培根说过：“当你对学生微笑时，能增强你的亲和力，能消
《英语课程标准》明确指出:“英语课程要求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际,贴近生活,贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。”英语报刊作为一种价廉物美、内