【摘 要】
：
＜正＞叙事类文言文文本在新教材中比例提高，在阅读教学中如何有效发挥学生的能动性，变讲堂为学堂，接受美学中的“期待视野”理论恰好做了回应了，两者结合也与语文教学规律不谋而合。高中语文课程标准中对任务驱动提出：“语文学习任务群”以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，
【基金项目】
：
李白“飘逸”审美形态的语文教学内容建构,四川省哲学社会科学课题；
论文部分内容阅读
＜正＞叙事类文言文文本在新教材中比例提高，在阅读教学中如何有效发挥学生的能动性，变讲堂为学堂，接受美学中的“期待视野”理论恰好做了回应了，两者结合也与语文教学规律不谋而合。高中语文课程标准中对任务驱动提出：“语文学习任务群”以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，
其他文献
线上线下混合式教学是目前高校课程教学改革与研究的重点，其教学效果的评价与研究也成为亟待解决的问题之一。为此，该研究引入数据包络分析（DEA）模型，将混合式教学过程看作一个多投入、多产出的过程，按照科学性、可操作性等原则，构建线上线下混合式教学评价模式，为今后教学过程与效果评价提供较为科学合理的评价体系。
城市河道通过截污和内源清理是不可能彻底解决河道水体的污染问题，只有恢复河道的生态系统功能，延长生物链，提高城市河道生物多样性和河道自净能力，才能达到治标和治本的目的。黄沙河因长期承担城市纳污功能，积存了大量高浓度污染物，在前期点源、面源和内源治理工程实施后，还需配合生态修复技术措施，保证黄沙河水污染治理效果和稳定性。文章针对黄沙河特点，采用堤岸整治工程、岸带修复工程、自净强化措施和原位生物修复技术
在中国象棋对弈中,原本最无足轻重的卒子,一旦过了河界,便可以横行无忌,威力陡然无穷起来。所以"过河卒"往往意在提点人们:小事物也有大用处。然而伴随着"过河卒"勇往直前的却是"不能后退"的禁忌,那么当只能"一往无前"时,其间是否就有了些许的无奈甚至是"一去不复返"的悲凉意味呢?于是刘绍棠在他的《狼烟》中形容失悔自己冒险进城的主人公时,说他"已经骑虎难下,只有做一名过河卒子了"。"中国近现代书画大师"
＜正＞多囊卵巢综合征（polycystic ovary syndrome,PCOS）是常见的妇科内分泌疾病之一，发病率高达6%～20%[1]，临床以高雄激素的临床或生化表现、持续无排卵（排卵功能紊乱或丧失）、卵巢多囊样改变为主要特征，常伴有月经稀发、闭经、不孕、多毛、肥胖等症状，不仅影响女性生殖内分泌功能，且易诱发严重的远期并发症，如子宫内膜癌、2型糖尿病、高脂血症、心血管疾病及抑郁症、焦虑症等心
目的 探讨健康教育联合个体化心理干预对糖尿病视网膜病变患者的影响。方法 纳入2021年1月～2021年12月本院糖尿病视网膜病变患者80例，随机分两组。对照组（40例）予以常规的健康教育；观察组（40例）予以健康教育联合个体化心理干预。干预前后评估两组患者的压力反应问卷（SRQ）、成年人健康自我管理能力测评量表（AHSMSRS），比较两组的生活质量情况和护理满意度。计量资料行独立样本或组内 t 检
在中国经典诠释中，境界贯穿经典诠释的始终，存在着境界的诠释循环。境界是读者与作者的共有之物，是建立读者与作者之间生命关联的纽带；境界的高低层次又是造成读者与作者之间距离的重要因素。境界具有“能”“所”两个方面，在经典诠释中表现为读者与作者、读者与经典之间的相照关系，读者依据自身境界之“此镜”去理解作者、经典之“彼镜”，而“彼镜”也伴随着读者的理解过程融入“此镜”，成为“此镜”的一部分，两者相互成就
竹笛是古老的中国传统乐器中的一种,它有着吹管乐独有的特点,丰富的表现力和众多技巧。中国竹笛主要分为南派和北派,两派风格技巧等大相径庭,这种差异成了竹笛发展的一种阻碍。《早晨》,是南北融合第一曲,开启了竹笛的一个"新时代"。本文以笛曲《早晨》为线索,来探索竹笛笛派的南北融合。
商业银行承担了全社会绝大多数的资金融通服务功能和资源配置功能，并且对在此过程中可能会产生的经营风险进行管理，是社会经济主体中离不开的角色。本文通过对江苏银行和招商银行的业务对比以及可能存在的金融风险问题进行研究，分析两家银行的基础业务和各自的特色业务，并对存在的金融风险类型给出相应的建议。