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让数学回归生活，是新课程所持的一种教育理念。因此新课程理念下的应用题教学必须关注学生的生活现实，要求学生会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决Et常生活中的问题，增强应用数学的意识，学有价值的数学。培养学生应用意识的最有效办法应该是让学生有机会亲身实践。本节课的教学目标是让学生感知一般连乘应用题的特征，会口述解题思路，能用两种不同方法解答。能根据现实情景和信息提出问题，通过观察、思考，设想出不同的解决问题的方法，培养学生探索意识和求异思维。