病毒性心肌炎64例临床分析

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【摘 要】英语教学是初中教育阶段很重要的一门学科。这不仅仅是因为时代的需要,更是社会的需要,教育的需要。这就使得英语这门“外语”当之无愧的承担起了语言交流、文化交流的任务,而英语教学更是首当其冲——在这样的背景下,英语也全球化了,逐步演变成“国际语言”,被更多不同语言和不同文化背景的人学习和使用。每个家庭,每个孩子为了能有一个好的教育,将来能考个好大学,毕业再能找个好工作,都开始削尖了脑袋想办法学
2001年,某猪场从外地购入50头3月龄左右的仔猪并与本场300头未经副伤寒免疫的仔猪混养,第5天开始见发病猪,第8天发病数高达200头,到第10大死亡50头,至第12天这两栋猪舍都有数
【摘 要】目前多媒体课件在教学中有着不可或缺的地位,它以其直观性、综合性等受到广大师生们的喜爱。因此如何在英语教学中合理地使用好多媒体课件技术就显得非常重要了,本文就多媒体课件在英语教学中的应用进行探讨。  【关键字】多媒体课件 英语 教学  随着现代教育技术的发展,计算机辅助教学越来越受到广大教师的喜爱,在计算机辅助教学中,多媒体课件的应用是最为广泛、最为直观的。不论在城市还是在农村的教师,课
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【摘 要】小学数学生活化的教学方式是在课堂中不断讲解经典的案例分析的过程中总结出来的。教师会在教学课堂上利用贴近实际生活的问题和情景向学生提出问题和讲解问题,并让学生通过提炼自身的语言,通过自己的思想,对数学问题进行理解、分析、思考并解答。将数学知识回归到生活中,在实际生活中探索数学的规律,让小学数学生活化,从而提高学生的数学知识素养,并达到提高学生数学成绩的目标。  【关键词】小学数学 生活化
新课程的基本价值取向是为了每一个学生的发展,让每一个学生的个性获得充分发展,随着新课改的深入,随着教师教学职能的淡化和学生主体地位的提升,课堂管理问题日益成为教学研究的
《初中数学课程标准》中明确指出:“要把多媒体信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具”,“多媒体信息技术要致力改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去。”目前有许多教师利用多媒体进行教学,但是也有不少走入误区。具体表现在:  1.注重形式,忽视内容。在一些公开课上,很多多媒体教学只不过是用计算机代替教师的传统板书,只注重形式,忽视内容,脱离教学实际。  2
目的:探讨动态心电图对慢性肺源性心脏病的诊断价值。方法:入选98例慢性肺源性心脏病患者及100例无呼吸系统及心血管系统疾病患者,分别作为研究组与对照组,均在入院后1~2 d上