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浅谈小学数学教学的几点体会
浅谈小学数学教学的几点体会
来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengqiantu
【摘 要】
:
如今,学生的积极性已成为课堂的生命,直接关系到教师的教学效果,如何培养学生的积极性,是一名教师必备的基本素质。本文从四个方面讲述了如何培养学生的积极性,以达到最好的教学效
【作 者】
:
柴文甲
【机 构】
:
青海师范大学 青海省大通县东峡镇中心学校810100;
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2014年50期
【关键词】
:
兴趣
关系
角色
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如今,学生的积极性已成为课堂的生命,直接关系到教师的教学效果,如何培养学生的积极性,是一名教师必备的基本素质。本文从四个方面讲述了如何培养学生的积极性,以达到最好的教学效果。
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数学学习
学生
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普遍性问题
数学教学
教学进程
教学活动
教学改革
教师教法
教材内容
初中学习
吸引力
数学课
学科
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应用
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县级政府
领导干部
执政行为
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中年教师专业发展问题研究——基于桐乡五所初中的现状调查与对策思考
进入20世纪80年代,教师专业发展日趋成为人们关注的焦点和当代教育改革的中心主题之一。但当前的教师专业发展研究主要集中于青年教师专业的发展,对中年教师专业进一步发展的
学位
中年教师
教师专业化
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群体结构
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旧区改造
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利益相关者
生态功能区建设视角下的文成县政府行为优化研究
近年来,随着我国经济社会的持续快速发展,资源、环境、区域差异等诸多问题日益突现。2006年初,国家“十一五”规划纲要提出形成主体功能区建设的思路。2014年,国家发改委下发《关
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地方政府
生态功能区建设
行政行为
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小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。在小
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小学数学教学
培养
低年级学生
学习习惯
终身受益
学习效率
小学阶段
教学实践
交流
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小学数学
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