【摘 要】
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6年前,我带着刚满9岁的儿子斌斌移民到美国纽约。生性活泼的儿子对陌生的西方社会充满了新奇感,而纽约是一座特别充满性色彩的城市。不用说曼哈顿四十二街有臭名昭著的红灯区
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现代的社会,是一个竞争激烈的社会。从孩子踏入学校开始:重点班、重点小学、重点中学、重点大学,到毕业后踏入社会参加工作,无不时时处在激烈的竞争环境中。
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本文从问题的概念和问题的提出切入,着重从三个方面论述了数学“问题教学”课堂模式的实施策略,并对数学“问题教学”进行了辩证的思索.
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