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写作是一个对思维有很高要求的活动,学生思维能力的高低一定程度上直接影响了他们的写作水平。教师需要及时认识到思维能力对于学生写作的重要性,有针对性地培养学生的思维能力,帮助学生建立有效的写作思维,实现更好的写作。利用广泛的阅读、课堂提问,以及多媒体技术,能够实现对学生思维能力的启发。教师需要利用这种阶段性方法的科学性,帮助学生一步一步建立完整的思维体系,最后实现学生思维能力的显著提升。