论教师素质在大学语文教学中的导向作用

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教师是大学语文课堂上的主持者,也是直接的知识传导者,其在课堂上所表现出来的教学语言、对文学作品的欣赏能力、个人的人文素质等,都成为其教学效果的一部分而直接影响着学生们的思维品质,本文将从教师的语言素质、文学素质、人文素质等三个方面论证之。 Teachers are the moderators of college Chinese classes, and they are also direct knowledge transferrs. The teaching language, the ability to appreciate literary works, and the individual humanistic qualities are all part of their teaching effectiveness. Affect the students' thinking quality, this article will demonstrate from three aspects of the teacher's language quality, literary quality, humanistic quality.
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