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摘
理工院校英语教师专业发展共同体略说
【摘 要】
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摘 要： 教师专业化发展是一个长期问题，也是一个终身学习过程。教师专业化发展不仅是个体性与独立性，更是团体性与社会性。据美国学校组织研究显示而知，构建共同体的学校是较为成功的学校，这些学校致力于合作与协作，进而促进学生全面发展。将共同体运用到英语教师专业发展中，有助于促进教师合作能力和专业化能力增强。对此，本文着重分析专业发展共同体的概述，阐述理工院校英语教师专业发展共同体思路，提出理工院校英语
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年9期
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