找到属于自己的快乐天地

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  学习与兴趣相‘兼容’的多彩人生,才是当下高中生的常态。”
  讲述_郎元果(杭州第二中学高三)
  整理_李佳莹
  假如有人问:“高中生是否该拥有多项兴趣爱好?”我会坚定不移地回答:“当然!”像我自己,就是一名百分百的“多项潜能者”。
  有关“多项潜能者”的故事要从我学习大提琴说起。在舞台上演奏大提琴是我从小就有的梦想,自小学一年级学习大提琴开始,我就不断观摩浙江交响乐团的排练和演出。为了实现心中的梦想,我参加了近9年的民乐团训练,最终进入了正式的交响乐团。刚加入交响乐团时,一切对我来说都是陌生的。大提琴是交响乐团中非常重要的一部分,但对于我这样一个毫无经验的人来说,万事皆不易。
  举个例子,交响乐团和民乐团中的指挥手势有差异,有时同一个手势表达的意思完全不同。所以,刚开始我根本无法理解外教指挥的意思,但我并没有任由这种无助发展。我找到了外教指挥,花了很多时间和他沟通。外教指挥性格很好,帮助我深入了解不少重要的交响乐知识。在外教指挥的鼓励下,我在高一高二两年阅读了贝多芬、巴赫、斯美塔那等音乐家作品的赏析论著,这对我理解交响乐有很大的帮助。
  而为了达到交响乐团严苛的训练要求,我付出了许多的时间与精力,这直接导致学习时间的大幅度缩水。但我没有焦虑不安,我有我的小妙招:我把英语单词都抄在小纸片上随身携带,每次在乐队休息的间隙,便拿出来翻看背诵;在去往训练场地的公交车上复习功课,背诵一些必考要点;我会一边阅读课外延伸资料,一边开着iPod放交响乐,学习兴趣两不误!
  私下里,时常会有同学问我:“你平常有这么多时间做别的事,为什么成绩还能这么棒?!”原因很简单——我从来不认为学习与兴趣爱好是对立的。恰恰相反,我觉得,这样的多彩人生才是当下高中生的常态!而且我将“兼容”学习与兴趣的过程,视作是一项有趣的自我挑战。接受挑战,突破极限,这也是我感兴趣并愿意付诸实践的事情。
  事实上,大提琴并不是我唯一的爱好。平日里,只要看到有趣的新鲜事物,我都乐意去了解与尝试。在不影响学习的前提下,我会挤出大量时间与精力,全身心投入到各种喜好之中。
  从高一开始,我就关注女性的权益和发展。刚开始只是单纯地接受信息和观念,后来我加入了一个叫FSO的女权维护组织,接触了许多过去从未接触的知识,也认识了许多年轻的伙伴。
  我曾经只是接受者,而后渐渐有了自己独特的观点,看问题的角度也更多样化了——这种多样化视角,在我的学习上,也起到至关重要的推动作用。换个角度看问题,世界将豁然开朗。
  我也在网站上搬运和翻译相关视频,You Tube有着非常广阔的女性研究文化圈,很多You Tuber在上面宣传他们的理念和思想,为女性平等权利奋斗着。我查找大量资料,接触不同的人,这深深影响了我对不同的人群的看法和观念。而翻译视频虽然只是影响了小部分人,却也培养了我的自我认知和信心,同时提升了我的英文水平,使得外语课成为我最拿手的科目之一。
  我的涉猎还远不止以上领域,我热爱篮球、骑行、户外徒步,一切与运动有关的活力项目我都不想错过;我也爱画画,用一支笔描绘奇幻浪漫的想象……
  还是那句话,学习和爱好,本就不是冰火两重天的“仇敌”。只要处理得好,两者可以兼顾,甚至互相促进。该学习时就好好学,该拓展兴趣爱好时就尽情探索。掌握了这个秘诀,还有什么能阻碍你去寻找属于自己的快乐天地呢?
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