注重设计非唯一答案的问题

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zliang_1981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
发散思维又叫做求异思维 ,是从一个信息源上起始 ,思维的方向像辐射一样向外散发 ,向多方面寻找答案的思维方式。这种思维方式 ,不囿于传统和陈规 ,寻求变异 ,探求多种多样的思维结果。它与创造力有直接联系 ,是创造思维的核心。任何发现和发明 ,无一不是建立在发散思维的基础 Divergent thinking, also known as divergent thinking, originates from an information source, and the direction of thought is disseminated outwards like radiation, and the way of thinking is sought in many ways. This way of thinking is not limited to tradition and stereotypes. It seeks to mutate and explore a variety of thinking results. It has a direct connection with creativity and is the core of creative thinking. Any discovery or invention is based on the foundation of divergent thinking.
其他文献
城山镇位于庄河市西北部,总面积198平方公里,辖10个行政村,166个村民小组,属于典型的山区乡镇,受资源匮乏、经济薄弱等因素制约发展缓慢。2008年,李国成当选城山镇党委书记,
全校五、六个班级,百十号学生,七、八名教工,这样的学校在农村最为普遍。它们往往既无专职体育教师,又无体育设备,资金更是十分短缺。在这样的学校开展体育工作,是一件很不
湖北黄陂一中荷尖角文学社诞生于 1985年金秋。 15年来 ,她秉承促进学生全面发展 ,培育四化建设全才的宗旨 ,带领学生积极参与语文教学改革 ,积极开展第二课堂活动 ,积极参加
失地农民是我国工业化和城市化进程中出现的一个数量庞大的特殊群体。由于经常面临失地、失业、失去保障的困境,他们在维权及融入社会的时候,行为极易出现非理性化、极端化甚
中师写作教学应有别于中学的作文教学。中师写作教学除了“培养和提高学生在日常学习和工作中必须具备的一般写作能力”外 ,还必须培养学生评改小学生作文的能力。因此 ,中师
国家的发展、民族的振兴 ,呼唤着创造教育。美国心理学家马洛斯认为 ,创造力可分两种 ,一种是特殊的创造力 ,另一种是自我实践的创造力。创造教育中的创造力当指后者。学生创
太阳渐渐西沉 ,火红的晚霞烧红了半边天空。机场上 ,银白的飞机也被镀上了一层桔红色的外膜 ,远处的湖面金光跳跃 ,太阳的影子倒映在水中 ,被拉得老长老长 ,就像一支巨大的蜡
沿海版初中语文第四册课文《丰碑》一文 ,给我们讲述了一个感人的长征故事。如果按教参资料上课 ,只解决如下几个问题 :划分段 ,找主人公 ,概括中心 ,理解题目含义等 ,我以为
就高中语文而言 ,备考工作必须遵循如下基本原则。一、紧扣考试目标目标既是备考的指南 ,又是应考的依据 ;备考既为应考创造条件 ,又强化考生的目标意识 ;应考既检验目标实现
当前 ,语文教学效率的低下 ,已是不争的事实。且不说在每年高考的诸科中 ,语文永远处于最低名次 (原始比分 ) ,单看大容量的讲解、无休止的操练换来的又是什么呢 ?学生阅读理