小学数学教学与研究的成长道路

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不知不觉,当老师已近十年,小学老师两年,中学老师一年,大学老师近七年,带了三届硕士研究生,也开始有了第一个博士研究生。我在大学里从事的主要工作是培养师范生,教师培训是平时工作的重要内容,而自己读硕、博以及现在所从事的研究中,教师专业发展是最重要的主题。所以,在我的工作与生活中,教师是一个无法回避的话题。
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