【摘 要】
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在高中历史教学中,教师应当认真分析教材,研究教学对象与教学技巧,针对教学工作中存在的不足进行优化,及时提炼总结出先进的教育教学经验,促进历史教学活动的深入开展。笔者
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在高中历史教学中,教师应当认真分析教材,研究教学对象与教学技巧,针对教学工作中存在的不足进行优化,及时提炼总结出先进的教育教学经验,促进历史教学活动的深入开展。笔者多年从事高中历史教学,针对有效教学进行了探究,本文将做简要论述。一、注重教育教学研究,精心设计历史教学方案科学、细致、周密的教学方案是高中历史教学有效开展
In the history teaching of senior high school, teachers should carefully analyze teaching materials, study teaching objects and teaching skills, optimize the shortcomings in teaching work, extract and summarize advanced education and teaching experience in time, and promote the in-depth development of history teaching activities. The author for many years in high school history teaching, for effective teaching to explore, this article will do a brief discussion. First, pay attention to education and teaching research, elaborate design of historical teaching Scientific, meticulous and thorough teaching program is effectively carried out in high school history teaching
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【摘 要】高中生物是以实验教学为基础的学科，提高学生观察与操作实验能力是学好高中生物的关键，也是学生自主学习能够有效开展的前提。重视学生生物实验的思维能力，能对实验的原理、现象、结果有一定的思维能力是有效教学和提升理论与实践结合水平的必要。本文就高中生生物实验思维的必要性， 实验思维培养和能力提升的策略进行探讨。 【关键词】高中生物；实验教学；实验思维；操作能力；培养策略 素质教育要求我们老师
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【摘 要】框架语义学很好的为语篇教学提供了理论支撑。本文结合实例论述了从框架语义学角度基于语篇的小学英语教学有效策略。 【关键词】框架语义学；语篇；小学；英语教学 框架语义学的核心思想指人们是在词语所激活的语义框架中理解词语的意义的。人们通过对真实场景的反复体验，在大脑中形成了意象图式，或者说形成了认知完形，这就是抽象的语义框架。从框架语义学的核心思想来看这种理论非常肯定语言学习中语境所起到的
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