【摘 要】
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成人高校学生是具有特殊学习心理特征群体 ,个性的稳定性与思维的复杂性并存 ,有较强的自治能力与自主性 ,学习目的与学习动机呈多样性 ,渴望得到尊重、信任和理解 ,在学习态
【机 构】
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扬州大学成人教育学院,扬州大学成人教育学院
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成人高校学生是具有特殊学习心理特征群体 ,个性的稳定性与思维的复杂性并存 ,有较强的自治能力与自主性 ,学习目的与学习动机呈多样性 ,渴望得到尊重、信任和理解 ,在学习态度上易形成个性自由化倾向。在进行学生的管理工作中应注意把握好他们的心理特征 ,发挥其自我教育、自我管理的优势 ,制定并实施符合他们的心理要求的管理原则和方法 ,才能够取得比较好的管理效果 ,为社会培养出大批合格人才
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