【摘 要】
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高中教学阶段,教师在完善化学教学的时候,让学生更好的领略到学习的意义.在学习新知识的过程中,学生也要认真思考.很多学生面对化学学习的时候会出现畏难情绪,这对于教师教学
【机 构】
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江苏省徐州市沛县歌风中学 221600
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高中教学阶段,教师在完善化学教学的时候,让学生更好的领略到学习的意义.在学习新知识的过程中,学生也要认真思考.很多学生面对化学学习的时候会出现畏难情绪,这对于教师教学产生了巨大的挑战.教师以化学探究性实验教学为基础,希望为学生带来不同化学学习感悟和理解.同时,教师跟随课程教育改革的脚步,加深学生对化学学习的认识和分析.在培养学生探究性思维的情况下,引导学生沉浸在化学实验学习领域中.教师不断的突破学生学习当中存在的问题,更好的制定探究性实验教学模式,提高学生化学综合能力.
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