【摘 要】
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为了满足小学生德智体美劳全面发展,培养小学生的审美能力以及艺术创造能力,我国小学也逐渐开始重视音乐课程.在小学音乐教学中,儿童的声音状态以及音准的把握,能有效提升小
【机 构】
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江苏省常州市新北区新桥第二实验小学
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为了满足小学生德智体美劳全面发展,培养小学生的审美能力以及艺术创造能力,我国小学也逐渐开始重视音乐课程.在小学音乐教学中,儿童的声音状态以及音准的把握,能有效提升小学生合唱水平.因此,本文对小学合唱教学中儿童声音状态与音准的关系进行探讨,不仅能提升儿童音乐素养,而且能使儿童在合唱的演奏中取得更好的效果.
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