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物理是一门基础性学科，物理实验对于提高学生的实践能力、巩固所学知识以及培养学生学习兴趣都有着至关重要的影响和作用，但目前在我国高中物理实验教学中由于实验设备落后、管理方式落后以及物理实验教学模式不恰当等原因，使得物理课实验教学效果有限，为了改变这一局面，充分发挥实验课教学在提高学生综合素质以及高中物理教学效果等方面的作用，就必须加强对物理实验课教学的有效性研究．本文就高中物理实验课教学效果来进行一些浅显的分析和探讨，希望可以为我国高中物理课实验教学提供一些有益的帮助和建议．