论文部分内容阅读
为了在高中物理课程的教学过程中培养学生的核心素养,本文通过结合物理课程的教学内容提出多元化的教学策略,有效提升高中学生的物理水平.
基于高中物理学科核心素养的教学策略探究
【摘 要】
：
为了在高中物理课程的教学过程中培养学生的核心素养,本文通过结合物理课程的教学内容提出多元化的教学策略,有效提升高中学生的物理水平.
【机 构】
：
江苏省仪征中学
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2021年15期
其他文献
摘要：近年来电力电子技术在电力系统中获得了广泛的应用，加之大量非线性负荷的使用，大量谐波流入系统，造成危害，对谐波的治理非常紧迫。本文探究了谐波的生成的根源、其给系统和用户带来的各种影响，以及谐波检测技术，这是进行谐波治理的前提。最后从主动与被动两个思路给出了一些治理谐波的方法。 关键词：电力系统;谐波治理;检测与抑制 1绪论 波形畸变程度是衡量电能质量的重要标准，电力系统中出现谐波就是波形
摘 要：数学作为基础教育中难度最大的学科，历来不受学生待见，而中职学生的数学基础又比较薄弱，数学教学成为“老大难”问题.由于中职学校数学大纲要求，教学需与学生基本技能的培养进行关联，做到学以致用，因此，本文将利用思维导图的发散性思维成效，通过形成知识板块、做好数学笔记、提高审题能力等教学方案去帮助学生突破数学知识学习难点，将思维导图作为中职数学教学的一种重要工具，提高学生的数学能力，完成中等职业学
目的探讨石杉碱甲(HupA)是否能减少β-淀粉样蛋白(Aβ)-淀粉样蛋白结合醇脱氢酶(ABAD)(Aβ-ABAD)复合物诱导的线粒体损伤改善阿尔茨海默病(AD)(APP/PS1)小鼠的认知和记忆功能
摘 要：如何提升物理实验教学的实效性，全面培养学生的科学素养成为新课改背景下广大高中物理教师面临和探讨的一个重要课题.本文，笔者将结合教学实践，从重视实验情境创设，激发学生参与实验学习兴趣，坚持学生的主体地位，重视学生体验实验过程，联系生活实际，培养学生物理知识的应用能力，恰当运用多媒体，提高物理实验的可视程度等几个方面来阐述这一课题，以期为广大同行提供一点借鉴. 关键词：提升;实验教学;实效性
高中物理的习题解答中,受学生掌握相关知识点的程度影响,在学生的表达以及思维方式上都会出现相应的不规范现象,这种现象下,学生就会对物理知识的学习产生相应的畏惧心理.基
为防治生态脆弱区土壤侵蚀,以十大孔兑上游为研究区域,通过GIS软件运用RUSLE模型和基于土地类型方法,分别选取1980年、1990年、2000年、2010年及2018年5个典型年份,研究了十
摘 要：空间形式与数量关系，是数学研究的两大主要对象.而数形结合，则是一种重要的数学思想.在高中数学教学中灵活应用数形结合思想，可以调动学生的形象思维能力，引导学生利用直观的图形去解决抽象的数学问题，从而提升数学教学的效率.本文将就如何在高中数学教学中应用数形结合思想加以阐述. 关键词：数学思想;高中数学教学;数形结合;应用 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（20
在高中数学教学中,应用思维导图模式辅助教学,不仅可以将数学知识点转化为直接明了的图案,有效地整合成为知识体系,更可以促进学生的思维发展,从而提升数学教学效率.因此,思
国际空间站是有史以来人类向太空发射过的最大最重物体,它是当前除地球之外唯一有人类存在的地方,它已超期服役多年却依旧在书写着人类历史,它站在人类科技的巅峰,也立于政治的风口浪尖之上。缘起:同一个世界,同一个空间站人类对于空间站的探索有鲜明的发展历程——苏联发射的第一代空间站"礼炮1号"到"礼炮5号"均为单模块且只有一个对接口。美国发射的天空实验室及苏联"礼炮6号""礼炮7号"为第二代空间站,