【摘 要】
:
作为一个特别的学习群体,小学生要经历身心快速发展的关键时期,容易出现各种心理健康问题。近年来,许多研究和调查表明,心理问题的“年轻化”趋势是明显的,小学生的整体心理健康令人担忧。小学心理健康问题反映了小学心理健康教育的必要性和紧迫性。为此,本文对于小学心理健康教育的误区与问题进行了论述,并提出了一些浅见。
论文部分内容阅读
作为一个特别的学习群体,小学生要经历身心快速发展的关键时期,容易出现各种心理健康问题。近年来,许多研究和调查表明,心理问题的“年轻化”趋势是明显的,小学生的整体心理健康令人担忧。小学心理健康问题反映了小学心理健康教育的必要性和紧迫性。为此,本文对于小学心理健康教育的误区与问题进行了论述,并提出了一些浅见。
其他文献
大学生人文教育是高校思想政治教育的题中之义,也是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求,更是增强“四种自信”,尤其是文化自信的迫切需要。面对大学生人文教育中的诸多问题,如何创新大学生人文教育的路径,增强大学生人文教育的针对性和实效性?人文知识竞赛可以作为高校人文教育的有益实践,更是突破目前人文教育困局的一项可行之举,能够提供诸多有意义的借鉴。
道德与法治作为推动社会和谐发展的两股重要推动力,一直受到社会大众的关注。而小学作为学校教育的开端,开展道德与法制的教育是十分有必要的。《道德与法治》的课程在小学的开展,为法制教育提供了更多的要求。研究法治思维在该门课程中的应用对于小学生的法治思维与意识的养成,知道并了解如何学会运用法律知识来保护自己,具有十分重要的现实意义。
随着我国高等教育的快速发展,民办高校逐渐走上历史舞台,成为我国高等教育的重要组成部分。泉州民办高校经过十几年的发展,在规模和质量上都有了很大的进步,但是仍然无法与当地公办院校和国外私立高校相比。高校教师对提高教学水平、提升学生素质起着十分重要的作用,要提高泉州民办高校的质量,关键在于拥有一支优质的师资队伍。如何利用现有的条件,通过建立一套切实可行的薪酬激励模式来调动广大教师的工作积极性和创造性,是泉州民办高校面临的现实问题。
小学数学教学中的德育渗透是进行德育教育的一个重要途径,它可以使学生在学习书本知识的同时,也学习到做人的基本要求。小学是人生的启蒙教育时期,是思想品质道德观念开始萌发的时期,因此对小学生的德育教育十分重要。小学数学教材中蕴含着丰富的德育内容,这就要求教师结合本学科的特点,自然有效地挖掘教材中的德育因素,在传授知识的同时,对学生进行思想教育,把教书育人有机地结合起来。
写作能力是一种书面表达能力,写作能力的培养是语文教学的一个重要组成部分,是一个人综合能力的反映,是学生观察、思维、语言表达能力和思想情感的具体体现,是字、词、句、段、篇的综合训练,小学语文教学中要重视培养学生的写作能力。
中国是版画故乡,流传世界各国经七百年。版画返乡之时面目大进,不再单单是黑白木刻,不再是“黑糊糊”一片。铜版、石版、木版、丝网、数码、套色,花样之多,令炎黄子孙目接不暇。伴随科技与文化的发展,版画在创作中也有了许多新的方式和新的元素融入其中,让版画有很大的突破。
实践性是卓越幼儿园教师培养的重要着力点。培养需求与实践基地的增速差异使实践难以实现数量与质量的双重保障,导致卓越幼儿园教师培养受到挑战。虚拟仿真技术因其沉浸性、交互性、构想性等特点与卓越幼儿园教师实践能力培养这一核心诉求高度契合。依托虚拟仿真技术实现该诉求需要构建“促进实践能力培养的虚拟仿真实验平台建设”“基于实验平台优势发挥的‘T-S-P’培养模式创新”“扩展培养模式效力的共同体的建立”这一技术与教育相融合的培养路径。
新课改不断发展的教育背景下,基础教学越来越注重学生综合能力的培养,而小学语文教学中语文要素的把握和运用也是许多语文教学关注的问题。语文要素是统编小学语文教材提出的一个新的核心概念,教师在授课过程中,要结合自己的经验以及对学生学习特点的把握,积极地挖掘语文课本中语文要素的内容,将语文要素与课堂教学紧密地关联起来,跟随教育改革的步伐,不断提升小学语文教学的综合质量,实现教育发展的新目标,培养学生的综合能力。
2020年的春天如此的不同,孩子们不能如期的走入校门,人们也沉浸在抗击疫情的紧张之中。身为教师我能够体会到家长的担忧,也能够感受到孩子对于回到教室读书的期盼。我虽然不是班主任教师,但也在线上教学中,积极的关心着每一位孩子。和城里的孩子相比,处于农村的他们父母有的不在身边,有的家境困难上网课有着诸多的不便,而我用自己的暖心和爱心,彰显着一名教师的担当。
为落实“中央社会主义学院与地方社会主义学院研究组合”要求,确保高质量完成“中央社院与地方社院港澳台海外统战工作研究”5个课题的研究任务,3月24日,我院召开了“中央社院与地方社院港澳台海外统战工作研究组合交流研讨会”。我院党组成员、副院长潘清出席了交流研讨会并讲话,他指出,我院作为研究组合牵头单位,一定按照中央社院的要求,严格政治把关、了解掌握研究动态、帮助解决在研究过程中遇到的困难、履行监督管理职责,推动课题研究高质量开展。他要求各课题组要加强联系、互通信息、深入研究、切实履行课题申报协议,