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'轴对称图形'是小学数学的重要教学内容,也是教学的难点。在课堂教学过程中,教师应顺学而导,让枯燥、无趣的课堂教学生动起来,激活学生的思维,使学生对新知的建构如呼吸一样顺畅,犹如生长一样自然。
顺学而导,构建灵性课堂——以“轴对称图形”一课的教学为例
【摘 要】
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'轴对称图形'是小学数学的重要教学内容,也是教学的难点。在课堂教学过程中,教师应顺学而导,让枯燥、无趣的课堂教学生动起来,激活学生的思维,使学生对新知的建构如
【机 构】
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江苏无锡市江南实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年8期
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