【摘 要】
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班级是学校实施教育教学的基本组织,也是学生实现个体社会化的重要场所,现行班主任制在实现这些班级功能时曾发挥过重要作用。然而随着新一轮基础教育课程改革的普及与深入。
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班级是学校实施教育教学的基本组织,也是学生实现个体社会化的重要场所,现行班主任制在实现这些班级功能时曾发挥过重要作用。然而随着新一轮基础教育课程改革的普及与深入。班主任的观念必须要更新,适应新时代教学管理要求,促进学生多元化发展,应具备三个不可缺少的素质:一、
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