【摘 要】
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这是笔者进行的一节展示课.本节课笔者提出的“列表”就是为了帮助学生建立恰当的相等关系,从而提供的一个重要方法.所以笔者确立了“以有效问题引领学生进行再创造的设计理
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这是笔者进行的一节展示课.本节课笔者提出的“列表”就是为了帮助学生建立恰当的相等关系,从而提供的一个重要方法.所以笔者确立了“以有效问题引领学生进行再创造的设计理念”对本节课进行的教学设计,确实收到了意想不到的效果.
This is a section of the exhibition conducted by the author.In this lesson, the author proposes “list ” is to help students establish the appropriate equal relationship, which provides an important method.Therefore, I established “to lead the students to carry out effective problems Re-create the design concept ”The instructional design of this lesson, did receive unexpected results.
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