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基于分析主题活动背景下班级环境的创设审美与应用探究.首先分析出班级环境创设中的审美特点,其次分析出主题活动背景下班级环境的创设审美与应用策略,最后分析出在主题活动背景下的班级环境创设,教师从审美的角度出发,去引导幼儿装饰班级,来增强幼儿的审美意识和实践能力,促进幼儿身心健康成长.
主题活动背景下班级环境的创设审美与应用探究
【摘 要】
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基于分析主题活动背景下班级环境的创设审美与应用探究.首先分析出班级环境创设中的审美特点,其次分析出主题活动背景下班级环境的创设审美与应用策略,最后分析出在主题活动
【机 构】
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张家港市金港中心幼儿园
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年10期
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