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笔者结合自身的教学实践,认为初中化学后进生学习能力弱的原因,主要是没有形成良好的学习化学的心理环境;对化学缺乏兴趣,主动性差;并认为要转化化学后进生可以从营造良好的心理氛围、激发学习兴趣、努力增强自身的学习能力等方面着手,很有借鉴意义.
探析新课标下初中化学后进生的转变策略
【摘 要】
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笔者结合自身的教学实践,认为初中化学后进生学习能力弱的原因,主要是没有形成良好的学习化学的心理环境;对化学缺乏兴趣,主动性差;并认为要转化化学后进生可以从营造良好的
【机 构】
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浙江省杭州市余姚区崇贤镇中学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2010年15期
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