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三、学生就是“人类” 首先要横下心来 人类认识自然,科学家探索自然。自然课上,学生就是“人类”,学生就是“科学家”。所谓设计教学过程,并不是像工业产品设计那样画好图纸,照图施工,造出一模
教研组·研究课(续二)——教研组的研究活动
【摘 要】
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三、学生就是“人类” 首先要横下心来 人类认识自然,科学家探索自然。自然课上,学生就是“人类”,学生就是“科学家”。所谓设计教学过程,并不是像工业产品设计那样画好图纸
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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1993年4期
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