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厘清家长与教师的责任边界,使家长、教师、学校形成良性的共同育人关系,是学校教育的重点与难点问题。在长期办学过程中,英国学校形成了较独特的家校共育机制。总体来说,家校合作是英国教育标准局衡量学校教育情况的重要指标,而英国教育标准局对学校的评级结果也是家长择校的重要参考因素。
英国学校让家长做“合伙人”
【摘 要】
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厘清家长与教师的责任边界,使家长、教师、学校形成良性的共同育人关系,是学校教育的重点与难点问题。在长期办学过程中,英国学校形成了较独特的家校共育机制。总体来说,家校合作是英国教育标准局衡量学校教育情况的重要指标,而英国教育标准局对学校的评级结果也是家长择校的重要参考因素。
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2021年10期
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