【摘 要】
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一、问题的提出 2001年,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确提出各地要大力提倡兴办寄宿制学校。2004年国务院公布的《2003年~2007年教育振兴行动计划》强调,“以实施‘农村寄宿制学校建设工程’为突破口,加强西部农村初中、小学建设”。多年来,各级各类教育部门积极推行“寄宿制工程”建设,很大程度上实现了优化农村教育资源配置,促进城乡教育均衡发展。同时,“寄宿制工程”的实施,对扩大“两
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一、问题的提出
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2.寄宿和非寄宿中学生孤独感和心理健康状况分析
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一、影响中小学教育信息化发展不平衡的五个因素 笔者曾对山东西部部分中小城市和乡镇的中小学教育信息化发展现状进行调查。被调查地区的经济状况符合我国中部平均发展水下,调查显示的一些问题在我国中小城市和乡镇普遍存在,具有代表性。从调查结果,我们总结山影响中小学教育信息化发展的五个因素。 1.当地经济发展的制约 调查显示,中小学教育信息化的发展很不平衡。虽然有一定比例的高中、初中和少量小学建
数学模型方法是指对所研究的问题构造出相应的数学模型,通过对数学模型的研究来解释原问题的方法。调查表明,中学生的数学应用意识比较薄弱。在中学数学中有丰富的数学模型素材,例如:组合模型、几何模型、物理模型等,可以用来解释一些数学结论。将数学模型方法引入中学数学教育中,对提高学生的学习的积极性、主动性,增强学生的数学素质,有十分重要的意义。
一、教学目标 1.知识目标 (1)通过查询网上的相关材料和小组讨论,能够理解影响交通运输线的区位因素和区位选择。 (2)通过网上查询和小组讨论,能够了解铁路的重要性及铁路建设的主要区位因素。 2.能力目标 (1)通过文字、图表等资料学会对交通运输线进行区位因素的分析和选择。 (2)学会通过网络所给材料分析一个地区的地理特征。 (3)把握好共性与个性的关系,学会举一反三、灵活分
对于如下几类(1)其中某几个元素不相邻;(2)所有元素两两相同(3)其中某几个元素的排列顺序一定的排列组合等应用问题,我们可以采用“逆向思维”模式:先给出该问题结果的某一排列或组合,然后逆向思维产生这一结果的“过程”,最后依据这一“过程”进行推理与计算. 一、其中某几个元素不相邻的排列组合应用问题 例1 如图,某建筑工地搭建的脚手架局部类似于4×2×3的长方体框架(由24个棱长为一个单
从前,有一个快乐的三角形。他每天都在忙碌着。 他支撑屋顶,支起桥梁,为帆船鼓风助力,化成金字塔伏在金黄的沙漠上,在交响乐队中创造美妙的乐音。他一会儿化成美味的鲜奶蛋糕,一会儿化成切成两半的三明治。 小孩子非常喜欢他。 三角形最爱做的事是悄悄出现在人们叉腰时弯起的手臂里,他说:“这样我就可以听到最新的消息,来讲给我的朋友们听。” 三角形的朋友们对这些消息可感兴趣了。 这天,三角形神
【摘要】加强对学生的听说训练有利于提高学生的语文综合素质,在教学过程中,我们必须要按照序列化、系统化和科学化的要求,精心设计,强化训练。 【关键词】语文教学;听说训练;序列化;系统化;科学化 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 听圣陶先生在解说“语文”
【原文】子曰:“内省不疚,夫何忧何惧。” ——《论语·颜渊》 【译文】孔子说:能够自我反省而没有内疚的人,有什么可忧虑和畏惧的呢? 明世宗刚即位的时候,迷信道教,设坛求仙。大学士严嵩投其所好,逐步取得了内阁首辅的地位。 天灵灵,地灵灵,仙人快快来显灵。 严嵩,真有你的,我好像真的看见神仙了!
同学们,我们现在写作文已经可以做到下笔如飞了,可大家还记得自己刚开始写作文的时候出的洋相吗?下面我们就演示给大家看看,大家可以对照看看自己是不是曾经也犯过类似的错误。不过事先声明啊,听了过后,你的肚子如果笑疼了的话,可别怪我哈! 本文为全文原貌 未安装PDF
高中教材上极大值的定义:“函数图象在点P处从左侧到右侧由“上升”变为“下降”,(函数由单调递增变为单调递减),这是在点P附近,点P的位置最高。也就是说f(x1)比它附近点的函数值都要大,我们称f(x1)为函数的一个极大值。”从这个定义可以看出要判断函数f(x)在x=x0处是否取得极值,主要看函数在这一点两侧附近的单调性是否相反. 教材的安排给我们的教师和学生一种潜意识,那就是求函数的极值点,先求
一.“十五”期间,我国教育技术研究的基本情况 1.教育技术研究在全国教育科学规划中成为独立学科 “十五”是我国教育技术事业发展最快、取得成就最辉煌的时期,也是我国教育技术研究空前活跃的时期。“十五”之前,教育技术研究在全国教育科学规划中没有独立的学科体现,正是“十五”规划,全国教育科学规划办把教育技术研究作为教育信息技术学科单独立项,揭开了教育技术研究的新篇章。这得益于以下方面: 其一,