【摘 要】
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构建企业和学校全过程、全方位合力育人模式是培养人才的重要途径之一.文章以戏剧影视美术设计专业为例,通过行动研究法、文献查阅法、案例分析法等方法探讨校企合作下人才培
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构建企业和学校全过程、全方位合力育人模式是培养人才的重要途径之一.文章以戏剧影视美术设计专业为例,通过行动研究法、文献查阅法、案例分析法等方法探讨校企合作下人才培养策略.校企合作视域下常见的人才培养模式有工学结合模式、订单式模式以及产学研合作教育模式.文章结合研究结果进行了经验总结,并且阐述了校企合作下戏剧影视美术设计人才培养模式的构建路径:依据行业需求在课堂上合理引进项目;结合企业岗位特点不断优化课程体系;通过建设实训基地与企业深度合作.
其他文献
摘 要：人工智能背景下的高职教育发生了深刻的变革。人工智能为高职公共英语教学提供了全方位的技术支持和更广阔的教学资源平台。在英语教学中，教师应当深入思考如何利用人工智能技术提高教学质量。本文分析了高职公共英语教学中存在的不足，并从教学环境、教育技术、教学活动及教学评价4个教育要素探究了利用人工智能技术进行教学改革的思路与方法，以期解决目前存在的问题，提高学生的英语综合能力。 关键词：人工智能 高
摘 要：为了进一步推进大学生马克思主义理论素养教育研究，探索提升大学生马克思主义理论素养的路径、策略，在回顾历史研究资料的基础上，总结既有研究偏重于理論探讨和定性研究，实证分析、定量研究不足，动态研究、比较研究尚有欠缺的问题，建议从三个方面深化研究：量化分析基础上的现状研究、具体可行的组合策略研究和创新手段、载体的研究。关键词：大学生; 马克思主义理论素养教育; 综述中图分类号：G641
摘 要：教学方式与手段的改进是目前我国基础教育改革的重要方面。基于虚拟现实技术（VR）的新型课堂教学方式在中学历史教学中具有极大的应用潜力，立体化、交互式及模拟仿真性等特征使其在表现形式上显现出独特的魅力。结合初中历史课程体系特征与VR教学方式实践，文章致力于探讨基于VR技术的初中历史课堂教学的设计与应用问题，以丰富当前我国基础教育改革的相关理论，为初中历史课堂教学方式变革提供借鉴。关键词：VR技
摘 要：学生解题能力弱，正确率低，往往会把原因简单归结为：学生没有认真读题、理解能力差、粗心大意……其实，留心观察后才发现：学生不一定是没有认真读，而是真的不会读。“读”只停留在读出了“字”，没有读出词句的“义”，未能提取出句中的数学信息，未能提炼出题目中的数量关系。因此，提高学生解题能力，首先要关注学生的阅读能力。只有阅读能力提升了，数学理解能力、解决数学问题的能力才能提高。毫不夸张地说，数学阅
摘 要：苏州市吴江区北厍小学地处长三角区域中心，是一所百年乡村小学，随着一体化建设的加快推进，学校面临着诸多的机遇与挑战，其中师资队伍结构的变化尤为显著。近年来大量青年教师的涌入已然成为学校教师队伍的主体，他们的专业素养关系着学生的成长、学校的发展。学校依托青年教师，成立“润泽工作坊”校本研修团队，旨在通过工作坊的建设和完善，逐步探索出一条具有学校特色的促进教师专业发展的校本研修模式。关键词：乡村
昊同学之前是一名品学兼优的学生,今年突然成了一名爱打架的问题学生,笔者通过与同学,与家长和与孩子自身的沟通,了解到问题的根源是从小父母对他的揠苗助长。接下来在亲子关系处理上,班主任谈心和各项活动参与上,还有班会晨会的合力下,昊同学做出了一定的改变。
摘 要：革命文化是中华民族优秀传统文化非常重要的一部分。它所蕴含的精神品格、价值追求是中华民族共同的宝贵精神财富，对于增强学生道路自信、文化自信，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。教师要充分发挥语文学科的育人功能，以文化人，让学生在学习语言文字运用的过程中春风化雨、润物无声地实现革命文化教育和语文核心素养双落地。关键词：革命文化; 语文课程; 革命教育中图分类号：G623
摘 要：高等学校作为我国国民教育的重要场所，在环境教育发展的过程中扮演着重要角色。本文首先阐述了环境教育的价值意蕴，进而分析出了我国高校环境教育面临的主要问题，并针对问题提出了完善环境教育课程体系的具体举措，旨在探索适应新时代需求的高校环境教育模式。关键词：新时代; 高等学校; 环境教育; 课程体系中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2
摘 要：当学生犯错误时，陶行知先生用他独特的“四颗糖”感染了学生，教育了学生，使之勇改错误，努力进取。在教育教学中，我也为学生准备了“四颗糖”，即尊重、信任、赏识、宽容之糖，当学生有需要时就双手奉上。用爱做竹签，把这“四颗糖”串成一串神奇的“糖葫芦”，满怀爱意地递给学生，使他们茁壮成长、绽放光彩。关键词：尊重; 信任; 赏识; 宽容中图分类号：G635.1 文献标识码：A
摘 要：高校艺术设计专业创客教育课程体系的构建是培养优质的艺术设计人才的重要环节。为了使其跟上社会经济的发展，使其与“非遗”文化结合并具有地域特色，就必须深入了解艺术设计专业的定位，制订出与“非遗”相结合的人才培养方案，并合理设置相关的课程和内容，激发学生创意思维，同时提高其艺术素养、设计意识和创新实践能力，培养出适应时代发展和具有传承和开创精神的艺术设计人才。 关键词：非遗 视角 艺术设计专业