【摘 要】
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进入六月下旬以来,对2008年高考数学卷的讨论的文章如潮水般涌来,对高考数学题进行研究、探源、推广以及反思教学:我们应该如何进行教学才能更有效?其中精彩独到见解甚多,我
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进入六月下旬以来,对2008年高考数学卷的讨论的文章如潮水般涌来,对高考数学题进行研究、探源、推广以及反思教学:我们应该如何进行教学才能更有效?其中精彩独到见解甚多,我们不可能一一发表,但又弃之太可惜,研究再三,决定择其要点进行一个综合报道.请没有用其材料的作者谅解:
Since late June, the article on the discussion of the 2008 college entrance examination mathematics volume has been flooding, researching, exploring, popularizing, and reflecting on the mathematics problems of college entrance examinations: how can we conduct teaching more effectively? Quite a lot, we can’t publish one by one, but it’s a pity that we abandoned it. We have repeatedly studied and decided to select a key point for a comprehensive report. Please do not forgive the author of the material:
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