摘要 分析图像确定读图目的,从简化原因、突出特点、以图析文、类比识图、以图化题等方法,加工图像提高初中生物学教学中读图有效性。 关键词 图像教学 生物学教学教学策略 中图分类号G633.91 文献标识码B 现象一:教材发到学生手中,学生首先一页页翻看书中的彩色插图,极少有学生关注表格、曲线图以及文字,甚至部分学生在课堂上走神、开小差儿,不跟随教师活动,往往也是翻看书中的彩色插图。这
1与生物学科有关的国内新闻1.1安徽阜阳出现肠道病毒EV71(手足口病)2008年3月起,安徽阜阳出现肠道病毒EV71(手足口病),传染率和死亡率高。自1957年首次报道手足口病以来,该痫已在世界
1984年7月25日天桥百货股份有限公司成立,使北京市成为全国第一个正式注册的股份制试点企业的诞生地。八年后,北京市又迈出加快股份制试点工作的新步伐。到目前为止,已有四家企
目的运用项目管理方法的理论,加强医院《居民死亡医学证明(推断)书》规范化管理。方法以加强《居民死亡医学证明(推断)书》管理为项目运作特定目标,按项目管理方法中项目实施的5
大姚县人民医院内一科自2016年6月16日起,在接受同济大学附属东方医院神经内科对口支援以来,2016年共有3例急性缺血性脑卒中患者接受了溶栓治疗,2017年增长至19例,溶栓总例数
地球上的四十多万种绚丽多姿的植物,其器官颜色千变万化。引起植物器官变色的是植物体内三大物质——叶绿素、类胡萝卜素和花青素。
针对传统教学中存在的问题以及新课改下高中生物教学的现状分析.根据教学体会提出了“1:2”课堂自主学习模式。
根据国家卫生健康委宣传司的部署要求,开设《卫生健康事业发展70年巡礼》专栏,旨在认真学习落实新中国成立以来我国卫生事业发展进程中的重要决策,在此基础上,聚焦于医药卫生
分析了目前课堂观察的一般方法、不足和发展方向,提出了微格教学和微格教室的发展、利用微格教室实施课堂观察的新方法及其在提升教师专业素养方面的作用。