【摘 要】
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在课堂教学中,教师应不断修炼“倾听”的内功,让倾听成为提升教与学水平与境界的推手.一、倾听学生的思维结晶了解学生的真实想法,仔细倾听每个学生的思维结晶,在此基础上开
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在课堂教学中,教师应不断修炼“倾听”的内功,让倾听成为提升教与学水平与境界的推手.一、倾听学生的思维结晶了解学生的真实想法,仔细倾听每个学生的思维结晶,在此基础上开展教学和指导,远比教师按照自己的想法不停地说教要重要得多.了解学生,知道学
In classroom teaching, teachers should constantly practice the internal function of “listening”, and make listening become the promoter of improving the teaching and learning level and realm. First, listen to the students ’thinking and crystallization Understand the students’ real thoughts and carefully listen to each student’s thinking Crystallization, on the basis of teaching and guidance, far more than teachers in accordance with their own ideas keep talking about is much more important.
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