【摘 要】
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新课程改革要求教师必须树立新的教育理念：学生是学习的主人，“教”是为学服务的，“教”是为了最终达到不需要“教”，教师应采用最佳的途径和方式启动学生智能，让学生自己掌握打开
【机 构】
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河北省廊坊市安次区仇庄乡大王务小学
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新课程改革要求教师必须树立新的教育理念：学生是学习的主人，“教”是为学服务的，“教”是为了最终达到不需要“教”，教师应采用最佳的途径和方式启动学生智能，让学生自己掌握打开知识宝库的“金钥匙”，获取知识，形成自主学习能力。语文教学必须以《语文课程标准》的新理念作指导，正确把握语文教育的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，建设和利用开放而有活力的语文课程，注重挖掘学生的潜能，切实地为学生的全面发展奠定基础。
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学科课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标价值主要是通过学科课程来实施的。数学新课程已经走进校园四个年头，它走进了师生的生活，并昭示着强大的生命活力。在教学实践中，笔者深深地体会到，要让教师能走进新课程，使用好新教材，首先必须更新教育观念，坚持“以人为本”，树立为学生今后的发展服务的教学理念。将教师作为知识的传播者的单一角色转化为学习者、教练员、编著者、研究者等多重角色，使教师能真正成为学生学习
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