【摘 要】
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在现今网络电子产品普及的社会下,微课是应对于教学改革发展要求的产物,作为一种新型的教学类资源,在国内这种授课模式仍在发展中阶段,仍需我们去不断的摸索,学习和创新.但微
【机 构】
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沈阳铁路实验中学 辽宁 沈阳 110005
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在现今网络电子产品普及的社会下,微课是应对于教学改革发展要求的产物,作为一种新型的教学类资源,在国内这种授课模式仍在发展中阶段,仍需我们去不断的摸索,学习和创新.但微课的前景是无限的,不仅可以应用于学校课堂中的教学,还适合自主学习.尤其是在高中物理课堂中的应用,不仅可以弥补传统教学的不足,还可以让学生们直观生动的感受到物理世界的奇妙,更加有效提高学生们学习的积极性,提高教学质量.
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