【摘 要】
：
中国舞蹈“荷花奖”是经中宣部批准设立,由中国文学艺术界联合会、中国舞蹈家协会共同主办的,业内唯一的具有权威性和导向性的中围舞蹈艺术全同性评奖.自1998年举办首届评比展演以来,中国舞蹈“荷花奖”逐渐以其评奖的导向性、公正性和权威性在国内外产生广泛影响,成为标志中国专业舞蹈艺术最高成就的专家奖.中国舞蹈“荷花奖”每两年举办一次,以舞种作为区分,设有:舞剧、民族民间舞、古典舞、当代舞、现代舞5个评奖子项.
论文部分内容阅读
中国舞蹈“荷花奖”是经中宣部批准设立,由中国文学艺术界联合会、中国舞蹈家协会共同主办的,业内唯一的具有权威性和导向性的中围舞蹈艺术全同性评奖.自1998年举办首届评比展演以来,中国舞蹈“荷花奖”逐渐以其评奖的导向性、公正性和权威性在国内外产生广泛影响,成为标志中国专业舞蹈艺术最高成就的专家奖.中国舞蹈“荷花奖”每两年举办一次,以舞种作为区分,设有:舞剧、民族民间舞、古典舞、当代舞、现代舞5个评奖子项.
其他文献
教育和人的生活以及成长是不能分割开来的。为此，在教育教学的过程中，很多研究人员提出了生活教育这样的理n论，同时也对教育和生活实际相脱离这种现象进行了批判。教育是为了更好地生活，在教育的过程中一定要运用生n活化的理念，这样才可更贴近于幼儿的实际情况，让幼儿更好地去学习知识。文章根据《幼儿园教育指导纲要》和n《3～6岁儿童学习与发展指南》的要求，围绕幼儿园数学教育等具体情况，从生活化的理念出发，更好地提升数学n教育的质量，以此进行阐述并提出合理的见解。
在当前的小学语文教学中，思维导图教学法是一种重要的教学方式，教师想要高效合理地应用这一教学方式，就必n须立足于语文教学的实际情况，充分采用多样化的思维导图教学措施开展语文教学。思维导图可以帮助学生拓展语文n学习的知识领域，启发学生的学习思路，培养学生的创新思维与发散性思维，在语文学习的过程当中，让学生能够学n有所获，能够在深入理解的基础上学习与掌握语文知识，为学生今后更好地学习语文知识奠定坚实的基础。
以都市圈为核心的湾区城市群通过辐射效应、集聚效应等对新型城镇化构建有着较大的塑造作用.基于分工对资源配置的特殊性及其对区域协同发展的重要作用这一典型事实,探讨了新型城镇化与城市群功能分工的作用机理,进而剖析了基于城市群的新型城镇化效应,最后提出促进城市群为核心的新型城镇化发展建议.
应尚能先生是民国时期较早留学美国学习声乐的留学生,留学归国后主要服务于中国的声乐教育事业,他潜心治学,不仅在声乐演唱和教学实践上成果卓著,同时在音乐作品创作和学术理论研究方面也是硕果累累,其撰写的理论文章著述以及编撰的中小学音乐教科书对我国早期音乐的发展乃至对今天我国的声乐学术理论都有着巨大的影响,本文将通过多个角度探讨其在学术上的贡献.
目的：研究依托微信平台的PBL融合CBS教学法在急危重症护理学教学中的应用效果。方法：在本文研究中将接受急n危重症护理教学的护生作为研究对象，100例选取时间在2020年度12月-2021年度6月，根据随机抽签分组原则分为观察n组50例、对照组50例，分别采取传统教学模式方式、依托微信平台的PBL融合CBS教学法方式，分析并且对比两组各项n指标。结果：观察组急危重症护理护生理论知识、操作实践、教学满意度、核心能力评分优于对照组（P＜0.05）。结n论：依托微信平台的PBL融合CBS教学法在急危重症护理学教
随着新课程改革的深入推进，培养学生的核心素养成了高中英语教学的重要教学任务之一。其中思维品质是英语核n心素养的重要构成部分，加强对学生英语思维品质的培养，能够帮助学生掌握英语学习的方法和技巧，对于学生英n语学习效率以及综合素养的提高十分有利。基于此，文章分析了高中英语教学中学生思维品质培养的优势与问题，n提出了高中英语教学中学生思维品质发展的策略，希望能够在更加贴近时代发展的英语教学中，提高高中英语课堂n教学的质量和效率。
在现今的小学数学教学中，减负增效的教学理念已经逐渐融入其中，小学数学教师需要在教学的过程中为学生减轻n学习与作业压力，让学生可以更轻松地进行学习，增强学习效果。因此，数学教师在给学生布置数学作业时，应当n从学生的实际情况出发，找到导致学生学习与作业压力过大的原因，按照学生的学习状态制定相应的教学方法与作n业设计，这样才能真正提高学生的学习质量与效率。
本文主要采用问卷法、观察法和访谈法对N省某一康复中心新入集体班的21名听障幼儿进行实地调研，分析新入集体n班听障幼儿分离焦虑主要表现、产生原因，通过不断地实施干预后，提出改善新入集体班听障幼儿分离焦虑的缓解n策略。
语文单元整合教学的基础是部编版语文教科书中的主题单元，通过对每一单元学习内容的整合与重构，形成一种能n够有效提升学生语文素养和语言能力的方法。以部编版小学语文教材二年级上册第七单元为例，以童话故事作为主n题，让学生感受童话的趣味性，学会借助提示复述故事。在语文教学中建立以单元教学为整体实施的系统教学观与n方法论，关注学生语文学习的内在关联与方法，进而帮助学生建构基于整体的语文知识库与方法体系，实现单元整n合教学实施的灵动、高效。
为应对不断增加的养老服务需求,大力发展养老服务事业、产业的政策观念会直接影响政策内容,政策工具的组合过程也反映着一段时期内的政策倾向,通过政策工具理论将政策内容有机整合,发现其中的内在逻辑与观念偏好.聚焦地区养老服务发展状况,针对近十年河南省养老服务政策文本内容构建分析框架进行量化分析,深究其中蕴含的政策观念,分析发现河南省政策内容分布既有可取之地也有不足之处,应从多个角度平衡政策工具的使用.