目的：探讨口腔综合保健预防第一恒磨牙龋患的效果。方法：收治儿童患者126例，随机分为观察组与对照组。对照组采用常规口腔保健方法，观察组采用口腔综合保健预防方法，比较两组效果
目的：探讨曲马多联合托烷司琼对剖宫产麻醉后寒战的预防作用。方法：收治行剖宫产手术产妇90例，随机分为A组、B组、C组，各30例。结果：与A组比较，B组和C组寒战发生率均较低(P＜0.05)。
会议中，北京市教委副主任杜松彭同志对北京市中小学体育事业取得的成绩和面临的问题做了总结，并且就今后的工作做了安排。
长绳的特点是：绳子不仅长而且重，需要两个人或更多人的协同配合才可以完成。其练习的关键也是在于摇绳人和跳绳人的默契配合上，下面介绍两种能充分体现长绳特点的跳法：
目的:探讨妇科抗菌药在妇科疾病中的临床应用情况。方法:收治妇科疾病患者100例,主要对患者使用药物特别是抗菌药物的情况进行分析。结果:100例患者中,能够使用抗菌药物进行
东辛房小学组建了由东辛房15个社区与学校领导为成员的"奥林匹克教育协调小组",聘请社区干部为校外教育辅导员,建立了奥林匹克教育例会制度,制定了职责及表彰制度等。
目的：分析欣母沛在产后大出血中的应用价值。方法：将100例产后大出血产妇随机分为观察组和对照组，各50例。对照组给予常规治疗方法，观察组在对照组的基础上给予欣母沛，分析两组患
中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。但也不能否认，有些教师实施的处罚带有明显的报复倾向。他们所关注的是惩罚本身，而不是惩罚所预期和达成的效果。比如，学生迟到了被罚做俯卧撑。 首先，俯卧撑作为发展身体素质的练习项目，本应成为学生自觉锻炼身体且简单易学的有效方法，和学生有着深厚的“感情”，如果总是把它作为体罚学生的手段，过分人为地将
目的：探讨医院门诊西药房处方存在的调剂差错及防范方法。方法：回顾性分析门诊西药房处方的调剂差错事件，分析差错类型并找出原因，制定防范措施。结果：发生率0.56%，调剂差错原因中4
一、课堂教学过程的动态生成性 教学过程的生成性是当前新课程在教学展开过程中提倡的新理念，它是针对传统教学的弊端而提出的。教学过程的生成性是在后现代教学论思想影响下产生的。教学论的发展从现代走向了后现代“西方的哲学由科学主义世界观向生活世界观、由本质主义向生成性思维转折”，而所谓的生成性思维的本质就是突出“过程性”，“重创造而反预设，重视个性反中心、统一”，因此后现代的教学论也突现出典型的特征