【摘 要】
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一、研究目标1.教育目标:提高幼儿素质,形成新的生态伦理观;构建环境教育途径;强化办园特色.2.课程目标:着力以“环境教育”作为园本课程开发的内容,挖掘教育资源,建构并开发
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一、研究目标1.教育目标:提高幼儿素质,形成新的生态伦理观;构建环境教育途径;强化办园特色.2.课程目标:着力以“环境教育”作为园本课程开发的内容,挖掘教育资源,建构并开发以“环境教育”为内容的园本课程体系,包括课程标准、系列教材及实施途径、评价模式.二、操作措施1.开发主题(专题)型环境教育课程.(1)与社会重大环境教育日(周、节)相结合,年级组开展丰富多彩的环境教育主题活动.借助于爱鸟周、植树节、世界气象日、世界环境日、世界地球日、世界土地日等与环境教育有关的节日,对幼儿进行环境教育,使之成为我园环境教育的传统.
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