【摘 要】
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核心素养概念一经提出,便成为我国教育界关注重点,被广大一线教师和研究者视为新课改课程目标重要来源。小学三年级习作衔接小学低段写话训练与小学高段写作训练,具有其重要
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核心素养概念一经提出,便成为我国教育界关注重点,被广大一线教师和研究者视为新课改课程目标重要来源。小学三年级习作衔接小学低段写话训练与小学高段写作训练,具有其重要性和特殊性。将核心素养培养目标纳入小学三年级习作教学中,对于推进教学目标、评价手段等改革具有重要意义,能够更好地提高学生写作能力和综合素养。本文概述了核心素养内涵,并基于小学三年级习作教学实践,谈谈在习作教学中落实核心素养的意义,以及如何基于核心素养开展习作教学。
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