【摘 要】
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那天,儿子的一句话突然让我感觉他真的长大懂事了。早晨,妻子吃过早饭后匆匆地去上班,一句惊人的话突然从儿子的嘴里进了出来:“妈妈!再见,路上注意安全!”这是一个五岁孩子
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那天,儿子的一句话突然让我感觉他真的长大懂事了。早晨,妻子吃过早饭后匆匆地去上班,一句惊人的话突然从儿子的嘴里进了出来:“妈妈!再见,路上注意安全!”这是一个五岁孩子的话!我惊讶地看着小家伙,小家伙却笑嘻嘻地看我一眼继续吃他的早餐。我转过身爱怜地在那灿烂的小脸上轻轻地拍了一下。儿子是个很内向的漂亮的小家伙,虽然在家里老是一刻不停地把家里搞得翻天覆地,但是一到外面,面对生疏
That day, son’s sentence suddenly made me feel that he really grow up sensible. In the morning, my wife hurriedly went to work after eating breakfast, and an amazing word suddenly came out of her son’s mouth: “Mom, goodbye, pay attention to safety on the road!” This is a five-year-old kid! I was surprised to see the little guy , Little guy but look at me with a smile continue to eat his breakfast. I turned my loving heart and patted gently on that splendid little face. Son is a very introverted beautiful little guy, although the moment in the family constantly make the home earth-shaking, but one outside, facing strangers
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由叶圣陶先生编写,丰子恺先生书写并画插图的开明版国语课本,自上个世纪三十年代刊行以来,曾影响了几代人。这部国语课本的编撰者,一个是大作家,一个是大画家兼作家,他们为小
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摘 要:中学历史教师要根据历史学科和历史教学的特点,有针对性地对学生进行爱国主义教育。笔者在历史教学中采取从教材中挖掘素材、从历史文化遗迹中感受、从角色扮演中体验、讨论中深化等措施,对学生进行爱国主义情感教育,效果良好。 关键词:爱国主义;情感;培养策略 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)01-051-1 一、深入挖掘历史教材中爱国主义素材,激发
新课程实施以来,大家一直就考试改革与评价机制的问题各抒己见。作为评价的一种方式,在新的中小学生管理规范的要求下,一学期只有一次期中考试,也有其积极地作用。比如它可以