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为解决独立学院数学教学中能力强的学生“吃不饱”，能力欠佳的学生“吃不消”的问题，提出了“基础＋提高”统筹优化的数学课程体系．“基础”模块的教学坚持为后续专业课服务，并穿插教书中“育人”理念；“提高”模块作为公共选修范畴，具有自主性、多元化特点，并突出人才培养的阶梯式发展．通过近5年的教学改革与实践，新课程体系有效地提高了学生学习数学的兴趣，降低了期末考试的不通过率，并造就一批有创新意识的人才．