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翻转课堂作为一种全新的教学模式,将其应用于高校历史教学实践中应从如下方面着手:利用信息技术建设课程资源,构建学习支持系统;学生课前自主在线学习,实现知识传授;课中师生对话交流,实现知识内化;构建多层次教学评价机制,升华教学。
翻转课堂教学模式在高校历史教学中的应用研究——以罗斯福新政为例
【摘 要】
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翻转课堂作为一种全新的教学模式,将其应用于高校历史教学实践中应从如下方面着手:利用信息技术建设课程资源,构建学习支持系统;学生课前自主在线学习,实现知识传授;课中师生
【机 构】
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河北北方学院
【出 处】
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兴义民族师范学院学报
【发表日期】
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2015年06期
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